本稿では日本文化・社会学習プログラムの授業科目として,2015年度秋学期より開講されている「日本における介護福祉の現状」について,これまで三学期間にわたり実施してきた授業の内容と変遷を報告している。この授業では,講義として日本の介護福祉の現状を学ぶとともに,留学生が実際に介護福祉施設を訪れ,高齢者と触れ合ったり現場の状況を肌で感じたりすることを目的としている。日本の高齢者と交流することは,留学生にとって貴重な体験であり,学習後に学生が提出する感想文の内容から,今後の課題についても述べている。The number of international students at Kanazawa University is increasing every year, and the International Student Center holds many active learning classes for various themes of Japanese culture and society. The author has experience to work in the field of nursing care, therefore he started the active learning class "Nursing Care to Elderly People in Japan" in Autumn Semester 2015. At the university, the international students rarely have the opportunity to come in contact with elderly Japanese...
本研究は、看護学教育において特徴的といわれる看護学実習の場における「教え-学ぶ」という事態の成り立ちを明らかにすることを目的に記述的研究を行った。研究方法は、看護学実習で場を同じくした看護系大学教員A...
日本是世界上人口老龄化最严重的国家,老年人群体日益庞大,呈现出"看护风险普遍化"的状况,而传统的家庭养老方式正面临着来自家庭功能、照料资源、生活方式、思想观念变化等...
[[abstract]]本研究是探討生死學不同工作經驗、面臨不同死亡經驗及不同學習動機的學生對生死學的學習動機及評值課程內容需要再加強的程度。以自陳問卷對上過生死學課的學生共433位進行調查,並以百分...
Purpose: Analyzing the influence of nursing students’ learning initiative in the course reform of ag...
本研究は、高齢者の生活機能に焦点をあてたアセスメントを学習させるために、老年看護の講義と看護過程演習をリンクさせた授業展開とチェックリストを用いたフィードバックを試行したことによる学生の学びと授業方略...
本研究の目的は、学内で行われた老年看護学領域の講義3教科の授業構築が、学生の高齢者イメージ変化に対してどう影響を及ぼしたかを明らかし、老年看護学の学習効果を検討することを目的とした。研究対象は、200...
「食生活の援助」の学習モデルとして、学生自身の生活を活用し、看護過程を展開させる教育方法を試みた。この方法は、本学看護学科2年次の学生52名に対し、授業「食生活の援助」の中の統合演習として行われた。演...
本研究の目的は、A 大学在宅看護授業において、技術演習とロールプレイを通して実施した異学年交流授業の教育効果を検討することである。2020年7月にCOVID-19対策のために臨地実習が学内演習に切り変...
老年看護学実習の中心的課題は、加齢がもたらす高齢者(家族)の健康と看護問題の特徴に関する理解を深め、個別性をとらえた看護実践について学ぶことである。 今回、入院治療が必要な高齢者を対象とする臨地看護実...
学生が認識している老年看護学臨地実習における受け持ち患者とのコミュニケーション困難の内容と、その要因について明らかにする目的で調査を行った。その結果、学生が老年看護学臨地実習中の受け持ち患者とのコミュ...
訪問看護ステーションの指導者が、基礎教育課程の在宅看護実習をどう受けとめ、学生に何を学んで欲しいと思っているかを明らかにする為に、訪問看護ステーションの実習を担当している看護職員にフォーカス・グループ...
40017033516本研究では、早期体験実習で1人の学生が患者と交流する過程を詳細に記述する。その上で、学生の体験における'ケアリングの過程'とその意味を考察することが目的である。実習後に行なった1...
2週間の特別養護老人ホームの実習前及び実習後の学生の老人イメージを20項目の尺度を用いて調査した。その結果,以下のことが明らかになった。 1. 実習後のイメージの平均得点は,「ユーモアのない」から「ユ...
本稿では,日本とアメリカの看護系大学院において看護理論がどのように教えられているかを記述し, どのような看護理論教育が必要であるかを考察することを目的とする。日本の修士課程では,看護の歴史と変遷,理論...
oai:uekusa.repo.nii.ac.jp:00000100当校は、2003(平成15)年度選択教科の1つとして、家庭看護演習を設定した。本科目の講義目標は、「医療処置を行なっている家族介護者...
本研究は、看護学教育において特徴的といわれる看護学実習の場における「教え-学ぶ」という事態の成り立ちを明らかにすることを目的に記述的研究を行った。研究方法は、看護学実習で場を同じくした看護系大学教員A...
日本是世界上人口老龄化最严重的国家,老年人群体日益庞大,呈现出"看护风险普遍化"的状况,而传统的家庭养老方式正面临着来自家庭功能、照料资源、生活方式、思想观念变化等...
[[abstract]]本研究是探討生死學不同工作經驗、面臨不同死亡經驗及不同學習動機的學生對生死學的學習動機及評值課程內容需要再加強的程度。以自陳問卷對上過生死學課的學生共433位進行調查,並以百分...
Purpose: Analyzing the influence of nursing students’ learning initiative in the course reform of ag...
本研究は、高齢者の生活機能に焦点をあてたアセスメントを学習させるために、老年看護の講義と看護過程演習をリンクさせた授業展開とチェックリストを用いたフィードバックを試行したことによる学生の学びと授業方略...
本研究の目的は、学内で行われた老年看護学領域の講義3教科の授業構築が、学生の高齢者イメージ変化に対してどう影響を及ぼしたかを明らかし、老年看護学の学習効果を検討することを目的とした。研究対象は、200...
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本研究の目的は、A 大学在宅看護授業において、技術演習とロールプレイを通して実施した異学年交流授業の教育効果を検討することである。2020年7月にCOVID-19対策のために臨地実習が学内演習に切り変...
老年看護学実習の中心的課題は、加齢がもたらす高齢者(家族)の健康と看護問題の特徴に関する理解を深め、個別性をとらえた看護実践について学ぶことである。 今回、入院治療が必要な高齢者を対象とする臨地看護実...
学生が認識している老年看護学臨地実習における受け持ち患者とのコミュニケーション困難の内容と、その要因について明らかにする目的で調査を行った。その結果、学生が老年看護学臨地実習中の受け持ち患者とのコミュ...
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日本是世界上人口老龄化最严重的国家,老年人群体日益庞大,呈现出"看护风险普遍化"的状况,而传统的家庭养老方式正面临着来自家庭功能、照料资源、生活方式、思想观念变化等...
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